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Sobre el aprendizaje por descubrimiento

Se entiende por aprendizaje por descubrimiento, al proceso de aprendizaje mediante el cual el individuo es protagonista de su propio desarrollo cognitivo, es decir, como docentes presentamos al alumnado todas las herramientas necesarias para que descubra por si mismo lo que se desea aprender (Teoría de Ausubel).

A menudo, en nuestras aulas olvidamos la efectividad de este tipo de aprendizaje, ya sea porque vamos muy a prisa por las exigencias del sistema educativo, o porque simplemente centramos el proceso de enseñanza-aprendizaje en la figura del que enseña y no del que aprende.

Sea cual sea la causa, quiero reiterar la importancia de aprender por nosotros mismos.

Hace algunas semanas durante una sesión, un niño al ver un barco de papel me preguntó: ¿Qué pasaría con el papel si pusiéramos el barco en el agua?. La verdad es que le respondí con evasivas porque estaba muy centrada en continuar con el trabajo propuesto y quería que él también lo estuviera. Sin embargo, y como es lógico, el niño quería resolver su duda. Para mí sorpresa, lo descubrí en el baño con el lavabo lleno de agua y mirando fijamente el barco. “Pensé que te pondrías furiosa” me dijo, “todo lo contrario” respondí, pues tendría que haber sido yo la que lo hubiese acompañado desde el primer momento, y aprovechar así esta oportunidad de aprendizaje.

En definitiva, lo que quiero decir con todo esto y aunque por supuesto no es nada nuevo, es que la puerta para aprender es la emoción. Así, cuando dedicamos parte de nuestro tiempo de trabajo con los niños y niñas a plasmar en un papel lo que hemos aprendido, a escribir sobre nosotros, a jugar juntos o simplemente a hablar , estamos “abriendo” esa puerta que contribuirá a estimular al alumnado a pensar por si mismos, mejorando su autoestima y seguridad.

Esther Rodríguez Santana (pedagoga)

 

 

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Innova-t Innova-T nació en 2007, siendo reconocida como empresa I+E por el Gobierno de Canarias (Empresa Innovadora y Creadora de Empleo). Ese mismo año recibimos el Premio Emprendedores 2007 otorgado por FYDE-CajaCanarias y la Consejería de Economía y Hacienda a las iniciativas empresariales más innovadoras y viables de Canarias.

Después de cinco años trabajando en el ámbito terapéutico y educativo en nuestro centro, en 2012 ampliamos nuestros servicios, creando la empresa FORMA-T. El objetivo era el de seguir ofreciendo la mayor calidad en los servicios educativos y terapéuticos, además de ampliar nuestra oferta a la gestión pública de servicios.

Forma-t Actualmente, tanto en nuestro centro INNOVA-T como en los servicios que gestionamos a través de FORMA-T, trabajan más de 50 profesionales dedicados y comprometidos con el bienestar de nuestros usuarios. Sin embargo, lo más importante para nosotros es que la filosofía con la que nacimos continúa siendo nuestra referencia: “ofrecer nuestros servicios desde una visión individualizada con un marcado carácter social, apoyándonos siempre en profesionales cualificados”.



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